Mardi 15 septembre 2026

Créée en 2019 par la Collection Lambert et l’Éducation nationale, la Micro-école Inspire est un dispositif destiné aux élèves de CM1-CM2 en décrochage scolaire. Au cœur du musée, les enfants retrouvent le goût d’apprendre grâce à une pédagogie fondée sur l’art, les œuvres et les rencontres avec des artistes. Projet pilote, Inspire a vocation à être déployée dans d’autres institutions culturelles en France et en Europe.

L’Éducation nationale et la Collection Lambert, en collaboration avec la Fondation Daniel et Nina Carasso et Télérama, vous invitent à une journée professionnelle Art et Éducation autour de la Micro-école Inspire.

Au programme :

9h30 – 10h30
Accueil café
Découverte de la classe et rencontre avec les élèves

10h30 – 11h
Introduction
Par Benoît Delaunay, recteur de la région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, recteur
de l’académie d’Aix-Marseille, chancelier des universités et François Quintin, directeur de la Collection Lambert.

Projection du teaser du film réalisé sur la Micro-école par Pauline Abascal et Laurent Sarazin

11h00 – 12h30
Table ronde 1
La Micro-école Inspire : cadre institutionnel et principes pédagogiques

Cette table ronde ouvrira la journée en présentant les fondements du dispositif de la micro-école : les conditions de sa mise en place, son fonctionnement, les acteurs qui la font vivre, l’articulation entre l’Éducation nationale et l’institution muséale, ainsi que les principes pédagogiques qui la structurent. Elle permettra également de situer cette expérience au regard d’autres traditions pédagogiques afin d’en préciser les singularités. En croisant approches théoriques et expériences de terrain, elle interrogera ce que signifie aujourd’hui apprendre dans un musée, au contact direct des œuvres.

Grand témoin : Emmanuel Ethis, délégué interministériel à l’éducation artistique et culturelle
Avec :
Philippe Koszyk, inspecteur d’académie, directeur académique des services de
l’éducation nationale de Vaucluse (DASEN)
Tiphanie Romain, responsable des publics de la Collection Lambert
Tiphaine Colléter, enseignante de la Micro-école
Thierry Thieû Niang, artiste

Modération : François Quintin, directeur de la Collection Lambert

Personnes ressource dans le public :
Fabienne Guibert Burgoa, artiste
Stéphanie Marin, artiste
Eva Piette, élève en 2025-2026

12h30 – 14h00
Pause déjeuner

14h00 – 15h30
Table ronde 2
La Micro-école Inspire : expériences vécues, enjeux d’évaluation et essaimage

L’expérience Inspire met en lumière des formes de réussite qui dépassent les seuls acquis scolaires. Comment rendre visibles les transformations qui façonnent progressivement le parcours des élèves ? Quels indicateurs et quelles méthodes mobiliser pour mieux rendre compte de ces expériences ? Les échanges ouvriront ensuite la réflexion sur les conditions d’essaimage du dispositif. Quels enseignements tirer de l’expérience Inspire ? À quelles conditions un tel projet peut-il être adapté à d’autres contextes ? Comment faire émerger un réseau européen fondé sur les expériences de terrain, favorisant le partage des pratiques et des connaissances ?

Grand témoin : Marie-Christine Bordeaux, professeure à l’Université Grenoble Alpes, membre du GRESEC et du GIS Arts & Éducation
Avec :
Klaus Fruchtnis, directeur d’Axe Art citoyen de la Fondation Nina et Daniel CarassoÉmilie Bonnet cheffe de projet en médiation et développement des publics au Centre Pompidou Francilien
Nans Pierson, artiste
Un parent d’élève

Modération : François Quintin, directeur de la Collection Lambert

Personnes ressource dans le public :
Damien Malinas, maître de conférences à l’INSEAC – Sciences Po Rennes et président de l’École supérieure d’art d’Avignon (ESAA), Sarah Gay, responsable du pôle EAC et accessibilité au Centre Pompidou, Kaelis Robert, artiste et Isabelle Collard, responsable des relations avec les publics et de la médiation culturelle -Théâtre National Wallonie-Bruxelles

15h30 – 16h00 Focus Prix de l’Audace et conclusion de la journée
Anne Pizet, déléguée générale en charge de la cohésion sociale à la Fondation Culture & Diversité.

16h00 – 18h00
Temps libre / visites guidées des expositions

18h00 – 19h00
Table ronde – Soirée Télérama et Fondation Carasso
L’éveil culturel et artistique : quand les institutions ouvrent les possibles

Pourquoi veiller à la bonne santé culturelle des enfants est-il essentiel pour la construction des adultes de demain ? Comment les musées et les institutions culturelles, partout en France, peuvent-ils s’emparer  du sujet? Quels sont les effets de l’art sur les enfants, ces futurs citoyens ?
Dans un monde envahi par les écrans, où notre attention est devenue une précieuse marchandise, les enfants pâtissent d’un manque de liens. Pour qu’ils s’épanouissent le mieux possible, il faut nécessairement leur permettre d’apprendre à vivre des expériences sensibles et favoriser leur éveil artistique. La bonne santé culturelle des plus petits est un maillon essentiel pour garantir leur émancipation future. Cela devrait être l’affaire de chacun et de chacune. Farouchement engagée sur ces questions, la Fondation Daniel et Nina Carasso s’attache à valoriser les projets existants et à explorer ceux ouverts pour l’avenir par les musées et les institutions culturelles. Un vivier d’expériences artistiques et humaines que Télérama soutient toute l’année au fil de ses pages. L’occasion donc de se retrouver pour évoquer les différentes manières de créer une rencontre enrichissante entre les enfants et la culture.

Introduction par :
Valérie Hurier, directrice de la rédaction Télérama
et
Benoît Mounier, directeur général France – Fondation Daniel et Nina Carasso 
Avec :
Solange Reboul, codirectrice Centre photographique GwinZegal
Sophie Marinopoulos, psychologue clinicienne et psychanalyste
Matthias Tronqual, directeur de la Scène nationale de l’Essone – projet accordage pour
la toute petite enfance – scène nationale et centre commercial

Diffusion du teaser de la fondation Nina et Daniel Carasso

19h00
Buffet convivial